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        儿童的学习用具与小动作

        浏览次数: 日期:2012年4月23日 17:22

        儿童的学习用具与小动作

            据调查低年级儿童上课小动作的内容大部分与学习用具有关。问题很简单,使用学习用具的欲望没有得到正常的发泄。

            常见父母带着孩子在商店精心挑选文具,每件都经过父母的查看与拨弄,而兴致勃勃的孩子只是在一旁点头,最多轻轻地摸一下。

          回到家,孩子摆弄新学习用具,往往会遭到父母的呵斥,不要乱动,当心弄坏了!于是孩子再一次地克制使用这些用具的欲望,乖乖地看着父母削铅笔,整理文具。

          到了学校,面对咫尺的新铅笔盒、新书包,孩子当然难以按捺住了,他会想出理由来使用一下新的卷笔刀或橡皮。于是小动作就这样发生了。

          这种情况不但是新入学儿童容易产生,即使以后添了某件新的学习用品的其他年龄学生中也会产生。

        如果,我们适当地有目的地满足孩子的新奇感,完全可以减少或避免这类小动作的发生。因此建议如下:

          *提前购置或添买孩子必需的学习用具。

          *创造条件让孩子在家使用新添的学习用具,不要怕弄坏,不要漏掉每一道机关”。

          *相信孩子的能力,让孩子自己整理学习用具和书包.

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